Compartimos el informe final del Grupo de Trabajo "Discapacidad y Educación Inclusiva", elaborado por la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo. El documento presenta la actualización del protocolo guía para abordar situaciones de discriminación y rechazo por motivos de discapacidad en el ámbito educativo.
En el marco del seguimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Media Superior, y considerando la importancia de las instancias de evaluación como herramienta para retroalimentar el trabajo de aula, se brindan a continuación orientaciones generales respecto a las evaluaciones parciales correspondiente al mes...
La Inspección Técnica de la DGES informa que continúa vigente la normativa referente a la acreditación de Inglés para los cursos de 2.º y 3.º año de EMS, según lo establecido en la Circular N.º 3551/2020, respaldada por el Acta N.º 34, Resolución N.º 24, correspondiente al expediente 3/4110/2020, de fecha 26 de agosto de 2020.
Insp. Verónica Pérez
Insp. Oscar Vairo
Insp. Gabriela Zazpe